Nie. ReflectMe to system wczesnego sygnału i wsparcia decyzji w szkole: anonimowy sygnał ucznia, analiza trendów klas i szkoły oraz uporządkowany proces reakcji przy sygnałach pilnych.
Najczęstsze pytania szkół i kadry
Najważniejsze informacje przed wdrożeniem: uruchomienie, anonimowość, procedury SAFE i praktyczne wykorzystanie narzędzia.
Wdrożenie i zakres
Najważniejsze kwestie organizacyjne przed uruchomieniem systemu
Szkoła otrzymuje uporządkowany obraz sygnałów i trendów na poziomie klas oraz całej placówki. Ułatwia to szybsze wychwytywanie ryzyk, lepsze priorytetyzowanie działań kadry oraz bardziej przewidywalne prowadzenie wsparcia.
Proces wdrożenia jest etapowy: ustalenie zakresu (klasy i role), uruchomienie operacyjne, stabilizacja pracy oraz dopasowanie do procedur placówki. Celem jest szybki start bez przeciążania kadry.
Tak. Rozwój ReflectMe prowadzimy iteracyjnie: testy w środowisku szkolnym, analiza informacji zwrotnych od uczniów i kadry oraz regularne korekty funkcji.
Anonimowość i dane
Zasady prywatności, zakres danych
Tak - w sensie braku kont uczniów, imienia i nazwiska w module ucznia. Standardowe widoki opierają się na danych zbiorczych i trendach. Jeżeli uczeń sam wpisze dane identyfikujące w komentarzu, szkoła obsługuje taki wpis zgodnie z procedurą wsparcia i zasadami ochrony danych.
Model opiera się na zasadzie minimalizacji danych: szkoła otrzymuje informacje operacyjne i trendy, bez tworzenia indywidualnych profili emocjonalnych. Zakres danych ograniczamy do minimum koniecznego do realizacji celu wsparcia.
SAFE i interwencja
Warunki alertu SAFE
Sygnał SAFE pojawia się, gdy system wykryje wzorzec wymagający priorytetowej reakcji personelu szkoły. To sygnał operacyjny uruchamiający działania zgodnie z obowiązującą procedurą wsparcia.
Nie. ReflectMe nie zastępuje specjalistów. Skraca czas od wykrycia sygnału do podjęcia działania i wspiera kadrę w priorytetyzacji realnej pomocy uczniowi.
Techniczne i organizacyjne użycie
Praktyczne pytania organizacyjne
Uczeń korzysta z ReflectMe przez link lub kod QR udostępniony przez szkołę. Nie musi zakładać konta ani instalować aplikacji ze sklepu.
Standardowo kilkanaście-kilkadziesiąt sekund. Proces jest celowo krótki, żeby utrzymać regularność i jakość sygnału, a nie tworzyć kolejny obowiązek.
Regularność mogą wspierać neutralne przypomnienia i stały rytm korzystania. Mechanizm przypomnień nie ujawnia treści odpowiedzi ucznia.